대한민국은 어떤나라로 탄생했나?
유근일씨의 대한민국은 어떤나라로 태여났나?
정말 대한민국 국민이면 꼭 아셔야 할 이야기 입니다.
아래글은 유근일씨의 글의 일부를 옮긴 글입니다.
[권희영 한국학중앙연구원 교수는 그 '거꾸로 신앙고백'을 인터넷 매체에서 이렇게
설명하고 있다. "대한민국의 역사는 인민공화국을 세우자는 세력과 대한민국을
세우자는 세력의 투쟁의 역사다. 인민공화국을 세우자는 사관이 해방 전후사의
역사를 왜곡하고 계급투쟁을 통해 국민을 분열시키고 북한의 만행을 감추는 방식
으로 6·25 전쟁사를 왜곡하고 있다."]
[문제는 이런 골수파가 한 귀퉁이에 찌그러져 죽치고 있지 않고 연대(連帶)라는
모습의 '손에 손잡고'로 긴 사슬을 이루고 있다는 사실이다. 이석기 구속에 '반란'
한 금배지 사슬이 무려 25개였다. 이 사슬은 학술 출판 교육 문화에서 '민족'과 '
자주'를 제 식(式)대로 풀이해 광장의 촛불을 횃불로 키우려 한다. 더러는 아주
안하무인이고 난폭하기도 하다. "대한민국 역사는 자랑스러운 역사…"라고 하면
즉각 "죽여버리겠다"고 협박을 한다.]
[어찌 할 것인가? 불가피한 싸움이라면 회피할 수도 없고 회피해서도 안 된다. '
아침이슬' 따위로 적당히 비켜서 있을 수도 없다. 스탈린, 마오쩌둥, 김일성,
박헌영의 '대한민국 지우기' 역사관에 맞서 '대한민국 지키기' 역사관을 정면으로
들이대야 한다.]
박원순이 주동이 되 고등학교 역사교과서를 친북 종북 학자를 불러들여 만든
책이 "인민민공화국을 세우자는 세력을 추종하는 자들의 책이었습니다." 이자들
이 대한민국 역사관을 지킬려는 새로운 교과서를 정면으로 막고 나선이들입니다.
박원순은 대한민국의 국민이라면 요 주요 인물임을 알아야 할 것입니다.
이런 사실을 본국인들이 몰라서 답답합니다.
정말 대한민국 국민이면 꼭 아셔야 할 이야기 입니다.
아래글은 유근일씨의 글의 일부를 옮긴 글입니다.
[권희영 한국학중앙연구원 교수는 그 '거꾸로 신앙고백'을 인터넷 매체에서 이렇게
설명하고 있다. "대한민국의 역사는 인민공화국을 세우자는 세력과 대한민국을
세우자는 세력의 투쟁의 역사다. 인민공화국을 세우자는 사관이 해방 전후사의
역사를 왜곡하고 계급투쟁을 통해 국민을 분열시키고 북한의 만행을 감추는 방식
으로 6·25 전쟁사를 왜곡하고 있다."]
[문제는 이런 골수파가 한 귀퉁이에 찌그러져 죽치고 있지 않고 연대(連帶)라는
모습의 '손에 손잡고'로 긴 사슬을 이루고 있다는 사실이다. 이석기 구속에 '반란'
한 금배지 사슬이 무려 25개였다. 이 사슬은 학술 출판 교육 문화에서 '민족'과 '
자주'를 제 식(式)대로 풀이해 광장의 촛불을 횃불로 키우려 한다. 더러는 아주
안하무인이고 난폭하기도 하다. "대한민국 역사는 자랑스러운 역사…"라고 하면
즉각 "죽여버리겠다"고 협박을 한다.]
[어찌 할 것인가? 불가피한 싸움이라면 회피할 수도 없고 회피해서도 안 된다. '
아침이슬' 따위로 적당히 비켜서 있을 수도 없다. 스탈린, 마오쩌둥, 김일성,
박헌영의 '대한민국 지우기' 역사관에 맞서 '대한민국 지키기' 역사관을 정면으로
들이대야 한다.]
박원순이 주동이 되 고등학교 역사교과서를 친북 종북 학자를 불러들여 만든
책이 "인민민공화국을 세우자는 세력을 추종하는 자들의 책이었습니다." 이자들
이 대한민국 역사관을 지킬려는 새로운 교과서를 정면으로 막고 나선이들입니다.
박원순은 대한민국의 국민이라면 요 주요 인물임을 알아야 할 것입니다.
이런 사실을 본국인들이 몰라서 답답합니다.
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